Razvojna procjena, pisanje nalaza i mišljenja te izrada individualiziranog edukacijskog plana (IEP) temelj su kvalitetne podrške djeci s razvojnim izazovima. No u praksi mnogi stručnjaci, unatoč znanju i iskustvu, nemaju jasnu strukturu koja bi te procese povezala u smislenu cjelinu.
O tome smo razgovarali s dr. sc. Dorom Marinić autoricom Edukacije provođenja razvojne procjene, pisanja nalaza i mišljenja i kreiranja IEP-a koja započinje 2. ožujka.
Zašto ste odlučili pokrenuti ovu edukaciju?
Tijekom godina rada sa stručnjacima primijetila sam jedan obrazac – ljudi se trude, educiraju, ulažu u sebe, ali im nedostaje sustav. Znaju mnogo, ali nisu sigurni kojim redoslijedom i na koji način povezati procjenu, mišljenje i individualni plan.
Bez kvalitetne procjene i jasne strukture lako se dogodi da radimo napamet. Ciljevi ostanu preopćeniti, preporuke su široke, a planovi teško provedivi u svakodnevnom životu obitelji.
Gdje stručnjaci najčešće zapinju?
Najčešće u tri područja.
Prvo, nesigurnost u samu procjenu – jesu li prikupili dovoljno podataka, jesu li objektivni, jesu li dobro interpretirali rezultate.
Drugo, pisanje nalaza i mišljenja. Kako sažeti opservaciju, anamnezu i rezultate testiranja u dokument koji je stručan, jasan i uvažavan od drugih struka?
Treće, postavljanje ciljeva. Mnogi ciljevi ostanu usmjereni na vještinu, a ne na sudjelovanje djeteta u svakodnevnom životu.
Što polaznici konkretno dobivaju?
Dobivaju jasnu strukturu rada – od prvog kontakta s obitelji do kreiranja funkcionalnog IEP-a.
Uče kako organizirati razvojnu procjenu u realnim vremenskim okvirima, kako analizirati ponašanje djeteta neovisno o dobi i vrsti teškoće, kako napisati nalaz koji će drugi čitati i uvažavati te kako definirati ciljeve koji su provedivi i smisleni.
Poseban naglasak stavljamo na transdisciplinarni pristup i uključivanje roditelja kao ravnopravnih partnera u procesu. Cilj nije samo izraditi dokument, nego kreirati podršku koja zaista funkcionira u svakodnevici.
Kako je edukacija organizirana?
Edukacija se provodi online putem ZOOM susreta i edukativne platforme, uz analizu video snimki procjena, praktične zadatke i detaljne povratne informacije na izrađene nalaze i individualne planove.
Program je prijavljen za bodovanje nadležnim komorama, a sve snimke ostaju dostupne polaznicima tijekom trajanja edukacije.
Kome je edukacija namijenjena?
Edukacijskim rehabilitatorima, logopedima, psiholozima, stručnim suradnicima u vrtićima i školama te svim stručnjacima koji provode razvojne procjene i izrađuju individualne planove podrške.
