Ožujak je mjesec čijim se prvim danom slavi uloga važnih dionika podrške u ranom razvoju – edukacijskih rehabilitatora. Odluku o proglašenju 1. ožujka Nacionalnim danom edukacijskih rehabilitatora, Hrvatski je sabor donio 26. siječnja 2018. godine. Ovaj posebni datum obilježava se u spomen na dan kada je preminuo profesor Tomislav Špoljar, čija je važna uloga u razvoju podrške djeci s teškoćama u razvoju i osobama s invaliditetom u Hrvatskoj ostavila trajan pečat.
Edukacijski rehabilitatori jedinstveni su stručnjaci koji tijekom svog obrazovanja stječu širok spektar znanja o djeci s teškoćama i osobama s invaliditetom. Razumijevanje snaga i potreba ove populacije, kao i socijalnog konteksta u kojem žive, ključno je za rad, dok su inkluzivni principi, usmjerenost na osobu i obitelj te timski rad temelj struke.
Po završetku studija, edukacijski rehabilitatori ulaze u praksu prema pravilima definiranima Zakonom o edukacijsko-rehabilitacijskoj djelatnosti (NN 18/2022), koji regulira sadržaj, uvjete i način obavljanja njihove djelatnosti. Prema Zakonu, njihov rad obuhvaća čak 14 područja djelatnosti:
rano otkrivanje,
edukacijsko-rehabilitacijska dijagnostika i procjena,
izrada edukacijsko-rehabilitacijskog nalaza, mišljenja i preporuka,
edukacijsko-rehabilitacijsko planiranje,
provođenje metoda, programa, intervencija i aktivnosti,
edukacijsko-rehabilitacijsko savjetovanje,
provođenje razumnih prilagodbi životnih okruženja,
evaluacija,
razvoj novih metoda,
osnaživanje i podrška,
intervencija i edukacija,
zastupanje i zagovaranje,
osmišljavanje i provođenje sigurnosnih protokola,
promoviranje zdravih stilova života, mentalnog i socijalnog zdravlja te edukacijsko-rehabilitacijska stručna i znanstvena istraživanja.
Osim Zakona, 2022. godine donesen je i Standard zanimanja, čime je struka dobila dodatno priznanje i jasno definirane smjernice za rad. Ovaj dokument, dostupan svima, omogućuje bolji uvid u to tko su edukacijski rehabilitatori i koja je njihova uloga, kako stručnjacima iz drugih područja, tako i roditeljima.
Prema Standardu zanimanja, edukacijski rehabilitatori su stručnjaci koji:
„(…) obavljaju reguliranu, edukacijsko-rehabilitacijsku djelatnost u cilju unapređivanja funkcionalnih sposobnosti i razvoja individualnih potencijala, stjecanja akademskih i socijalnih znanja i vještina, profesionalnog osposobljavanja/rehabilitacije, unapređenja životnog okruženja i kvalitete života ciljane populacije“ (Hrvatski kvalifikacijski okvir [HKO], 2022).
Ciljana populacija obuhvaća:
djecu s neurorazvojnim čimbenicima i čimbenicima rizika,
djecu, mlade i odrasle osobe s različitim vrstama teškoća i/ili invaliditetom,
njihovo neposredno okruženje.
Edukacijski rehabilitatori mogu raditi u različitim sustavima, sa svim dobnim skupinama i u različitim uvjetima rada. Njihova široka stručnost i prilagodljivost čine ih jednim od ključnih aktera u izgradnji inkluzivnog društva. Cilj je da rad edukacijskog rehabilitatora nije usmjeren isključivo na pružanje podrške pojedincu, već da i doprinosi stvaranju boljeg, pravednijeg i empatičnijeg okruženja za sve.
Autor:
Bruna Bašić, mag.rehab.educ. et mag.cin.
Izvori:
Hrvatski sabor (2018). Odluka o proglašenju 1. ožujka – Nacionalnim danom edukacijskih rehabilitatora. Narodne novine, (249).
Hrvatski sabor (2022). Zakon o edukacijsko-rehabilitacijskoj djelatnosti. Narodne novine, (18/22).
Hrvatski kvalifikacijski okvir (2022). Standard zanimanja – Edukacijski rehabilitator/Edukacijska rehabilitatorica. Registar Hrvatskog kvalifikacijskog okvira.